Как научить ребёнка завязывать шнурки: два способа и пошаговый план

Чтобы понять, как научить ребёнка завязывать шнурки, полезно помнить: для малыша это сложная задача. Нужно одновременно держать два конца, следить за петлёй и затягивать узел нужной силой. Поэтому объяснение «смотри, как я делаю» срабатывает редко. Помогают простой способ, тренировочный шнурок и терпение взрослого.

Когда ребёнок готов учиться

Точного возраста нет: кто-то справляется в четыре года, кто-то в семь. Чаще всего за шнурки берутся в старшем дошкольном возрасте, ближе к школе. Ориентируйтесь не на цифру, а на признаки готовности:

• ребёнок сам застёгивает крупные пуговицы и молнию;
• умеет нанизывать бусины на шнурок, рисует, лепит, режет ножницами;
• просит «я сам» и хочет попробовать;
• может посидеть над одним делом хотя бы пять минут.

Если этих навыков пока нет, не торопитесь: потренируйте пальцы шнуровками, бусами, пластилином и вернитесь к шнуркам через пару месяцев. Начинать удобно, когда никуда не надо спешить, — не утром перед садиком.

Подготовьте тренировку

Учиться на ботинке, который стоит на ноге, неудобно: ребёнок наклоняется, видит узел вверх ногами и быстро устаёт. Лучше подготовить «тренажёр».

• Ботинок на столе. Поставьте его носком к ребёнку, чтобы он видел шнурки так же, как будет видеть их у себя на ноге.
• Двухцветный шнурок. Свяжите два шнурка разного цвета или покрасьте половину одного маркером. Так проще объяснять: «Красный идёт под синий».
• Плоский шнурок. Круглые и скользкие шнурки развязываются и выскальзывают, плоские хлопковые держатся лучше.
• Картонка с дырочками. Подойдёт для самых первых попыток: вырежьте силуэт ботинка, проделайте отверстия и вденьте шнурок.

Вы садитесь рядом, а не напротив. Тогда ребёнок повторяет движения ваших рук без зеркального отражения.

Способ «два ушка» — самый простой для начала

Этот способ часто называют «заячьими ушками». Узел получается тот же, но движения проще, потому что каждая рука работает со своей петлёй.

1. Перекрестите шнурки и проденьте один под другим — получится первый простой узел. Затяните его.
2. Сделайте из каждого шнурка петлю — «ушко». Держите их за основание большим и указательным пальцами.
3. Перекрестите ушки так же, как в первом шаге перекрещивали шнурки.
4. Проденьте одно ушко под другим в образовавшееся отверстие.
5. Потяните за оба ушка в стороны — бантик готов.

Плюс способа в том, что второй шаг повторяет первый: ребёнок уже знает, как сделать простой узел, и делает то же самое, только петлями.

Классическая петля

Когда «ушки» получаются уверенно, можно показать традиционный вариант — он быстрее, и так завязывают большинство взрослых.

1. Завяжите первый простой узел и затяните.
2. Из одного шнурка сделайте петлю и держите её одной рукой.
3. Второй шнурок обведите вокруг петли.
4. Протолкните его в образовавшееся отверстие, чтобы вышла вторая петля.
5. Возьмитесь за обе петли и затяните.

Сложнее всего детям даётся четвёртый шаг: петля выскальзывает, пока второй шнурок обходит её. Помогает присказка, которую легко придумать вместе: «Сделали дерево, зайчик обежал вокруг дерева и нырнул в норку».

Какой способ выбрать

Способ	Подходит, если	Сложность
«Два ушка»	ребёнок только начинает, руки пока неловкие	ниже: обе руки делают одно и то же
Классическая петля	первый способ уже освоен, хочется быстрее	выше: руки делают разные движения
Двойной узел поверх бантика	шнурки постоянно развязываются	добавляется один шаг в конце

Не меняйте способ каждые два дня. Выберите один и держитесь его, пока он не получится несколько раз подряд.

Как тренироваться без слёз

Навык закрепляется повторением, но перегрузка быстро отбивает желание. Несколько правил:

• Коротко. Пять–десять минут в день лучше, чем час в выходные.
• По частям. Сначала только первый узел, через пару дней — первое ушко, потом всё целиком.
• Не забирайте шнурки из рук. Если не получается, покажите на своём ботинке, а не доделывайте за ребёнка.
• Хвалите за шаг. «Ты сам сделал петлю» работает лучше, чем «ну наконец-то».
• Дайте время утром. В будни, когда ребёнок уже учится, выходите на пару минут раньше, чтобы не торопить.

Можно превратить тренировку в игру: завязать бантики на коробке с подарком для куклы, устроить «соревнование» на скорость с папой или считать, сколько бантиков получилось за неделю. Ещё идеи для спокойных занятий дома — в подборке игр для детей без гаджетов.

Если не получается

Затруднения у всех разные, и почти у каждого есть простое решение.

• Узел сразу развязывается. Проверьте, не скользкие ли шнурки, и затягивайте первый узел сильнее. В конце можно завязать петли ещё раз — двойной узел.
• Бантик перекошен и стоит «поперёк». Скорее всего, во втором шаге ребёнок перекрещивает петли в другую сторону, чем шнурки в первом. Покажите, что направление должно быть одинаковым.
• Злится и бросает. Отложите на день-два. Пока можно носить обувь на липучках, а учиться только дома, без спешки.
• Получается дома, но не в саду. Там другие ботинки и нет времени. Попросите ребёнка тренироваться именно на той паре, которую он носит.

Обувь на липучках не мешает учиться: в быту она удобна, а шнурки можно осваивать отдельно, на тренажёре.

Частые вопросы

Во сколько лет ребёнок должен уметь завязывать шнурки

Строгой нормы нет. Многие дети осваивают шнурки к школе, но кто-то раньше, кто-то позже. Важнее готовность рук и желание, чем возраст.

Что делать левше

Сядьте так, чтобы ребёнку было удобно повторять, и не переучивайте руку. Способ «два ушка» хорош тем, что обе руки делают одинаковые движения, поэтому ведущая рука почти не мешает.

Почему у ребёнка шнурки постоянно развязываются

Обычно из-за скользких круглых шнурков или слабо затянутого первого узла. Попробуйте плоские хлопковые шнурки и двойной узел поверх бантика.

Стоит ли покупать обувь только на липучках, пока ребёнок не научится

Для садика и быстрых сборов это нормальный вариант. Учиться можно параллельно — на тренажёре или на ботинках, которые надеваете на прогулку без спешки.